І знову пінка

Дивіться наше відео! Розклад гідроген перексиду під дією різних каталізаторів в присутності рідкого мила.

Киснева піна

Киснева піна

Дуже цікавий дослід! Як ми знаємо, кисень можна добути розкладом оксигеновмісних сполук. Раніше на гуртку ми вже проводили експерименти по добуванню кисню з калій перманганату  та гідроген пероксиду. За програмою 7 класу ми виконали також практичну роботу по добуванню кисню та вивченню його властивостей. Але вчора ми модифікували дослід по добуванню кисню з гідроген пероксиду, додавши в реакційну суміш гель для душу. Це було дуже весело! Кисень, який утворився при розкладі пероксиду в присутності каталізатора (2H₂O₂ = 2H₂O + O_{2 )}, спінював гель. Ми провели декілька дослідів, змінюючи каталізатори  - перманганат калію, манган (IV) оксид, купрум аміакат. В кожному випадку зовнішні ефекти реакції були різні, але дуже цікаві!  Пропонуємо подивитись наше відео. Поки що воно недосконале, але Станіслав Подоля, учень 31-М групи, допомагає створити нам відеоролік  проведених дослідів, який ми потім вам продемонструємо. Отже, дивіться і радійте разом з нами:

Зелене полум'я

Владислав синтезує естер

Нова програма з хімії передбачає знайомство з основними органічними сполуками вже у 9 класі. Зараз дев'ятикласники вивчають спирти і складні ефіри - естери. Поспішаємо за програмою ї ми всі. До нас на гурток прийшов сьогодні гість - дев'ятикласник Владислав Іващенко.  Влад продемонстрував  цікавий дослід, пов'язаний з утворенням естеру борної кислоти і етилового спирту. У фарфоровій чашці  скляною паличкою Владислав змішав невелику кількість борної кислоти H3BO3, декілька крапель концентрованої сульфатної кислоти та 3 мл етилового спирту. Після чого обережно підпалив вміст чашки. Спостерігається поява красивої  яскраво-зеленої  облямівки полум'я. Так горить триетиловий естер борної кислоти. Леткі сполуки бору забарвлюють полум'я в зелений колір.

Наше відео:

Наша екскурсія

Сьогодні, 23 березня, ми відвідали Національний науково-природничий музей, а саме Геологічний та Зоологічний його відділи. В залі "Мінералогія" ми побачили всі ті мінерали, про які дізнались на гуртку, а також познайомились з багатьма іншими чудовими мінералами. Камені заворожують нерукотворною красою, енергією, історією. У кожному з них - відображення створення світу, пам'ять мільйонів років, частина загадки Всесвіту. Також ми познайомились з унікальною колекцією зоологічного музею.   

Шановні хімікуси-цікавікуси! Поділіться враженнями від нашої екскурсії на сторінках блогу (у коментарях до цієї публікації), напишіть, який мінерал вам сподобався і запам'ятався найбільше.

Вітаємо!

Дякуємо всім, хто взяв участь
 в конкурсі на  на кращу назву кристалу ! 

А переможцями конкурсу стали учні 7 класу:

Бобир Денис  ("Блакитна лагуна"),
 Миколюк Іван   ( "Зачаклований весною"), 
Войтова Наталія!   ("Північне Сяйво")

Переможці конкурсу на кращу назву кристалу

Переможців було нагороджено фігурками з оніксу.
Загальною назвою "Онікс" називають мінерали -різновиди мармуру (CaCO3)  та кварцу (SiO2).

Екскурсія!

Ура! Ще два навчальні дні - і розпочнуться весняні канікули! Щоб провести їх цікаво і корисно, хімікуси-цікавікуси вирішили відвідати експозицію "Естетика каменю" (Національний Природничий музей). 
Ми збираємось в середу, 23 березня, о 10 год. ранку, на подвір'ї ліцею.
Що брати з собою: хороший настрій, всю свою чемність і вихованість, учнівський квиток або  жетони на метро, 15 гривень на вхідний квиток. Прошу заздалегідь повідомити, хто буде!

Досліджуємо чіпси

Наступним об'єктом наших досліджень стали чіпси.
Ми переконались, що чіпси містять значну кількість жирів. Виявилось, що чіпси дуже добре горять завдяки великому вмісту жирів.



При горінні чіпсів ми навіть спостерігали утворення великих  крапель розтопленого жиру, які поступово згоряли.  
Якщо перетерти чіпси в паперовому конверті, легко помітити, що