В Аптеці - музеї

Експонати музею

Прилад для дистиляції

“Домашня аптечка” – таку назву має один з напрямків роботи нашого гуртка. Впродовж навчального року ми дослідили властивості багатьох речовин, що використовують в медицині, познайомились не лише з їх лікувальною дією, а й з їх незвичайними для звичайної людини властивостями. Тому з нетерпінням чекали нагоди відвідати Аптеку-музей, яка в цьому році відзначає 25-річчя. Цей музей, в якому

Кристалики росли, росли... І виросли!

Ще на початку квітня Олексій і Микола вирішили спільними зусиллями виростити великі кристали червоної і жовтої кров'яних солей. Зробили все як слід... Але чекати довго довелось! Ще на Останній дзвоник в пляшечках кристалів і  видно не було. Аж поки сонечко добре не пригріло... І ось сьогодні, два місяці поспіль, ми "зібрали врожай" - гарненькі червоні кристалики та якусь брудну розлаписту (кристалом назвати не можна) грудочку жовтої кров'яної солі. Ось ми і зрозуміли, чому в Інтернеті та спеціальній літературі не зустрічали відомостей про вирощування кристалів калій гексаціаноферату (ІІ) - жовтої кров'яної солі, яку так хтів виростити Микола! Адже досвід по кристалізації червоної кров'яної солі у нього був, і його знання допомогли  Олексію отримати чудові червоні, наче рубіни, кристалики.

Червона кров'яна сіль

Жовта кров'яна сіль

А все ж-таки кристали жовтої кров'яної солі виростити можна! На сайті "Хімія і Хіміки" ми знайшли фото цих красенів: дивіться тут. Отже, є ще над чим працювати!

При розчиненні червоної кров'яної солі відбувається охолодження

 Чому така похмура назва у цих солей? Справа в тому, що спочатку жовту кров'яну  сіль (K4[Fe(CN)6]) добували при стопленні поташу (K2CO3) і залізних ошурок з кров'ю, а при окисненні цієї солі отримували сполуку K3[Fe(CN)6], яку завдяки червоному кольору назвали червоною кров'яною сіллю. До речі, ці солі використовують в аналітичній хімії для виявлення сполук Феруму (ІІ) та (ІІІ), про що ми поговоримо далі.

Ярина готує розчин червоної кров'яної солі

Фестиваль науки

Учні ліцею представляють свої наукові розробки

 19-20 травня 2011 р. учні нашого ліцею взяли участь у Всеукраїнському  Фестивалі науки. Цього року 57 учнів ліцею стали переможцями ІІ (міського) етапу Конкурсу-захисту Малої Академії Наук. На Фестивалі науки свої роботи представляли учні 31-М групи Сорока Євгенія,  Осіпа Олексій  - роботи біохімічного спрямування та Подоля Стас і Дроган Денис – робота з програмування.  

Євгенія Сорока біля свого стенду

На цьому Всеукраїнському заході учасники Фестивалю ознайомились з різноманітними творчими та науковими розробками школярів з різних куточків України, побачили багато цікавого та пізнавального.  Наші десятикласники переглянули виступ Лабораторії наукових розваг “Весела Наука”. Пропонуємо подивитися і вам наш віодеозвіт цього хімічного дійства, в якому ви, шановні хімікуси-семикласники, побачите ті  ж досліди, які ми з вами проводили на гуртку, але в іншому виконанні:

Детальніше про діяльність Лабораторії наукових розваг – на сайті www.veselanauka.com !

Математика і хімія! Так!

Вітаємо Бєдова Олександра Володимировича!

На питання "для чого вивчають математику?" дуже влучно відповів ще у XIII столітті англійський філософ та природодослідник Роджер Бекон: "Той, хто не знає математики, не може знати жодної іншої науки і навіть не може дізнатися про своє неуцтво".  Хімія - наука не лише природнича, а й точна. Тому без міцних знань з математики файним хіміком (а всі хімікуси мріють стати саме такими) не станеш. Тому не дивно, що серед наших гуртківців так багато учнів, що захоплюються не лише хімією, а й, може навіть в більшій мірі, математикою.
Нещодавно ми привітали нашого чудового вчителя математики Олександра Володимировича Бєдова з ювілеєм. Найкращим подарунком для нього, думаю, будуть ваші красиві розв'язки хіміко-математичних задач. Отже, пропоную вам взяти участь у літньому хіміко-математичному практикумі:

Вогонь

Кажуть, що людина може нескінченно дивитися на вогонь, на воду, що тече, і на те, як хтось інший працює J) Що ж таке вогонь?- замислились хімікуси і вирішили не тільки дізнатися про це, а й добути вогонь різними хімічними способами.

Наш друг Вікіпедія дає таке визначення вогню: “Вого́нь — швидке горіння, що супроводжується значним виділенням тепла та світла, полум'ям і димом. У вузькому значенні вогонь — це полум'я, сукупність розпечених газів, що виділяються в результаті процесу горіння.”  Полум’я – явище, що обумовлене світінням розжареним газоподібним середовищем, містить заряджені частинки – йони, радикали, плазму – іонізований газ.

Всі ми знаємо з історії, що вперше людина навчилась добувати вогонь тертям.

А які ж існують хімічні способи добування вогню? Саме цьому питанню ми присвятили засідання  нашого гуртка.

Спосіб 1. “Чарівна паличка”

Отрута в аптечці

Борну кислоту H₃BO₃ можна побачити майже в будь-якій аптечці як у чистому вигляді, так і в складі мазей, спитового розчину - “борного спирту”. В довідниках по лікарським засобам , які випускають мільйонами примірників, можна прочитати, що “борну кислоту застосовують як антисептичний засіб у  вигляді водних розчинів (2-4%) для полоскання ротової порожнини та для промивання очей; у вигляді мазей (5-10%) призначають при захворюваннях шкіри ”. Століттями борну кислоту дбайливі мами та бабусі застосовували навіть для промивання очей новонародженим малюкам, не знаючи, що трують дитину!

   Борна кислота насправді отрута! І хоча отрута ця слабка, вона має вельми підступні властивості!

Тиждень хімії та екології

Команда "Генії"-
перможці гри "Екологічний бумеранг"

Наприкінці квітня в ліцеї відбувся традиційний Тиждень хімії та екології. Цього року він був присвячений 25-й річниці аварії на Чорнобильський АЕС. Учні 8 класів взяли участь в грі-конкурсі "Екологічний бумеранг".
 І місце в цій грі посіла команда 11-М групи (капітан Олексієнко Ілля)
 ІІ місце- у команди 14-Е групи (капітан Жеребчук Ліза)
 ІІІ місце  виборола команда 13-Е групи (капітан Александрова Настя). Вітаємо переможців!

Презентація гри 

Команда 7-Б -переможець "Детектив-шоу"

Семикласники взяли участь в хімічній грі "Детектив-шоу". Гравцям потрібно було проявити всі свої знання та  кмітливість, щоб виконати завдання конкурсу. В напруженій боротьбі перемогу одержала команда 7-Б класу "Атом", а її капітан Відіш Денис був відмічений журі як найактивніший гравець, що дав найбільше правильних відповідей і отримав звання "Знавець хімії". ІІ місце посіла команда 7-В класу, ІІІ місце - у команди 7-А.

Презентація гри для 7 класу